Schody przy ulicy Wojska Polskiego 38/42
Zapewnienie dostępności przestrzeni publicznych to nie tylko kwestia spełniania standardów czy obowiązków formalnych. To przede wszystkim realne działanie na rzecz bezpieczeństwa, samodzielności i komfortu wszystkich użytkowników – niezależnie od ich wieku, sprawności czy chwilowej kondycji.
W lutym i marcu na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu zrealizowano kolejne działania w tym obszarze, obejmujące oznakowanie schodów w aż 18 lokalizacjach. Prace objęły wiele budynków uczelni, zlokalizowanych w różnych częściach kampusu m.in. przy ulicy Mazowieckiej 48; Wojska Polskiego 28; Wołyńskiej 33; Witosa 45, Zgorzeleckiej 4 oraz na kampusie przy ulicy Piątkowskiej (budynki 94 A – F)
W wielu budynkach wprowadzono nowe rozwiązania, natomiast w pozostałych uzupełniono już istniejące oznaczenia, podnosząc ich skuteczność i czytelność.
Zakres prac obejmował wykonanie kontrastowych oznaczeń pierwszego i ostatniego stopnia, montaż czarnych pasów antypoślizgowych oraz zastosowanie tzw. pól uwagi – elementów zwiększających orientację w przestrzeni i sygnalizujących zmianę poziomu. Choć na pierwszy rzut oka mogą wydawać się to niewielkie zmiany, ich znaczenie w codziennym funkcjonowaniu użytkowników jest ogromne.
Dlaczego to takie ważne?
Schody to jedno z miejsc szczególnie narażonych na wypadki – zarówno w przestrzeniach publicznych, jak i w budynkach uczelni. Brak odpowiedniego oznakowania może prowadzić do potknięć, utraty równowagi czy upadków. Wprowadzenie kontrastowych oznaczeń znacząco poprawia widoczność stopni, co ma kluczowe znaczenie zwłaszcza dla osób słabowidzących, starszych czy zmęczonych.
Pasy antypoślizgowe zwiększają bezpieczeństwo niezależnie od warunków – szczególnie w okresie jesienno-zimowym, gdy powierzchnie mogą być wilgotne lub śliskie. Z kolei pola uwagi pomagają w orientacji przestrzennej, wspierając osoby z niepełnosprawnościami wzroku, ale także wszystkich tych, którzy poruszają się w pośpiechu lub po raz pierwszy znajdują się w danym budynku.
Dostępność to korzyść dla wszystkich
Warto podkreślić, że rozwiązania zwiększające dostępność nie są dedykowane wyłącznie osobom z niepełnosprawnościami. Ich zastosowanie przynosi korzyści całej społeczności akademickiej.
Studenci przemieszczający się między zajęciami, pracownicy uczelni, goście odwiedzający kampus – każdy z nas korzysta z przestrzeni, która powinna być intuicyjna, bezpieczna i przyjazna. Odpowiednie oznakowanie schodów zmniejsza ryzyko wypadków, poprawia komfort poruszania się i pozwala lepiej odnaleźć się w budynku.
To szczególnie istotne również w kontekście osób ze specjalnymi potrzebami – nie tylko tych z trwałą niepełnosprawnością, ale także osób czasowo ograniczonych, np. po urazach, kobiet w ciąży czy osób starszych. Dostępność to bowiem nie wąska kategoria, lecz szerokie podejście uwzględniające różnorodność użytkowników.
Element szerszej strategii zmian
Zrealizowane prace są częścią szerszych działań podejmowanych na rzecz poprawy dostępności architektonicznej i bezpieczeństwa na uczelni. Systematyczne wdrażanie takich rozwiązań pokazuje, że zmiany nie muszą być spektakularne, aby były skuteczne – często to właśnie drobne, dobrze przemyślane interwencje mają największy wpływ na codzienne funkcjonowanie.
Oznakowanie schodów wpisuje się także w ideę projektowania uniwersalnego, czyli tworzenia przestrzeni dostępnych dla jak najszerszego grona odbiorców, bez konieczności ich dodatkowego dostosowywania. To podejście, które coraz częściej stanowi standard w nowoczesnych instytucjach publicznych i edukacyjnych.
Bezpieczna i dostępna uczelnia to wspólna wartość
Działania zrealizowane w lutym i marcu to kolejny krok w kierunku budowania uczelni otwartej, odpowiedzialnej i świadomej potrzeb swojej społeczności. Poprawa dostępności to proces, który wymaga konsekwencji, zaangażowania i uważności – ale przynosi realne efekty, odczuwalne każdego dnia.
Tworząc przestrzeń bardziej czytelną i bezpieczną, budujemy jednocześnie środowisko, w którym każdy może czuć się pewniej i swobodniej. A to właśnie takie miejsca sprzyjają rozwojowi, współpracy i poczuciu przynależności.